2009-2010学年第一学期形势与政策第四单元教学要求

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形势教育

一、教学课时

　第10-12周星期三（11月11日、11月18日、11月25日）的第6-8节课（12：45——14：30）。

　二、授课内容、课时分配与重点要求

　中国的民族政策与各民族共同繁荣发展（时间105分钟）

　1. 统一的多民族国家和中华民族的多元一体（时间15分钟）

　1）了解中国各民族的人口分布的特点；中国各民族的起源和发展的特点。

　2）理解中国各民族形成和发展的情况虽然各不相同，但总的方向是发展成为统一的多民族国家，汇聚成为统一稳固的中华民族。

　3）理解中国历史上虽然出现过短暂的割据局面和局部分裂，但国家统一始终是主流和方向。无论是汉族还是少数民族，都以自己建立的中央政权为中华正统，都把实现多民族国家的统一作为最高政治目标。

　 2. 坚持各民族一律平等（时间15分钟）

1）理解“民族平等是中国民族政策的基石”的意义

　2）理解各民族一律平等包括的三层含义。

　3）了解具有中国特色的保障民族平等的法律规范体系（六点）。

　 3. 巩固和发展全国各族人民的大团结（时间15分钟）

1）理解“民族团结，是中国处理民族问题的根本原则，也是中国民族政策的核心内容”的意义。

　2）了解“国家努力消除一切不利于民族团结的因素，坚定不移地维护民族团结，努力实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”所采取各种措施（六点）。

　 4. 坚持和完善民族区域自治制度（时间15分钟）

　1）理解“民族团结，是中国处理民族问题的根本原则，也是中国民族政策的核心内容”的意义。

　2）了解我国“坚持民族区域自治，与时俱进地完善民族区域自治”所取得的显著成就。

　3）了解“民族自治地方的自治机关、民族自治地方的自治机关依法行使的自治权。

　 5. 加快少数民族和民族地区经济社会发展（时间20分钟）

　 1）掌握“坚持各民族共同繁荣发展，是中国民族政策的根本立场。”

　 2）了解“中国共产党和中央政府始终坚持支持少数民族和民族地区加快发展”的事实（四个方面）。

　 6. 保护和发展少数民族文化（时间15分钟）

　 1）了解“中国政府通过各种政策措施，尊重和保护少数民族文化，支持少数民族文化的传承、发展和创新，鼓励各民族加强文化交流，繁荣发展少数民族文化事业”的事实真相（五个方面）。

　 7. 加强少数民族干部和人才队伍建设（时间10分钟）

　 1）了解“国家把加强少数民族干部队伍和人才队伍建设，作为促进各民族繁荣发展、搞好民族地区工作、解决民族问题的关键，作为管长远、管根本的大事，不断采取有力措施，加大培养选拔力度”的实际情况。

　三、教案备案

　在11月6日（第九周的星期五）前将集体备课形成的教案和PPT发送到xszc@sspu.cn